电子控制技术学工体会

这一周是我们的学工周，我们将暂时放下学习的任务来到创新实践中心学工，在那里，我们一周的学工任务是学习电工，电路，电线的连接，数字电路的安装，电线的焊接，照明电路的设计等等。来到那里的第一天我们就已经激动不已，兴奋不已，一想到我们将成为一个小电工家，我们就充满着好奇的心理。在老师的带领下，我们怀着对未知的好奇走进了电工教室，老师细心地向我们讲解了电在现实社会中的各种用途，从那时起，我渐渐地了解了电，知道了我们现实的社会中分分秒秒都不能够离开电，离开电，我们的社会将瘫痪，最简单的一个例子就是我们现在的学生不能够离开电脑，而电脑顾客思议的能源就是电，我们无法想象没有电脑的社会，从爱迪生发明电灯泡之后，电逐渐走进我们的生活，有了电，家中的许多事变方便了，洗衣有了洗衣机，照明有了电灯，有了电脑世界也变得更小……而所有的这些都离不开电子控制。我们的手似乎笨拙，这一个小小的插头本应随心应手，我们却不能好好地把握，不是短路就是断路，但我们并没有放弃言败，而是对其越发地好奇，不知其因，也许是这个年龄是充满好奇与好胜心的原因吧！在老师的细心教导下，电路竟然通了，万用表竟然通了，发光二极管竟然亮了，一个个成品在我们手中诞生，我们此时满怀欣悦之情，毕竟从没这样的感受。回到家中，又有许多话要向爸爸妈妈倾诉，在向爸爸妈妈炫耀自己今天的“战利品”时，心中也不是失几分骄傲与自豪。那天以后的学工日子里，每天都有着新的新鲜事物等待着我们去发现，每天都有新的知识等待着我们去学习，技艺性能最高的还要数焊接技术了，看着老师的铁线三下五除二就焊在了电子板上，此时我们的手似乎已近有些不住了,可是到了我们手中，焊锡丝似乎变得越发得狡猾，不停我们的指唤，熔化后再凝固时的形状千变万化，怎么也达不到老师满意的形状，经过反复的训练以及老师的细心讲解。终于达到了圆锥形，也就是让老师所满意的形状，而这也不枉笑一笑，乐一乐。在星期五的学习计划中我们要学习盲人拐杖和延时电灯的制作，像到即将又有一个个成品从我们手中诞生。我们心中还是同样的喜悦。他们是这四天所学技能的结合，技术指数达到很高。有了前面的学习基础，拐杖在我们手中得心应手，我们渐渐开始独立完成作品。当开关打开时，发光二极管开始了闪烁，下端一碰水面就开始了蜂鸣……

最后一节课的铃声已渐渐打响，也许我们大家都不想听到这铃声，这铃声意味着我们的学工旅程已经结束，以后也不会存在这里这样快乐的时候了，但也许会有。希望如此吧！时光已悄悄流逝，在这里的美好时光已成为记忆，只能深深地，深深地埋藏在我们心里，成为我们回忆中璀璨的一幕。

电子一班

王国晟

2014.5.14